С приближением новогодних праздников, многие потребители приобретают различные пиротехнические изделия. В связи с этим, особое значение приобретает безопасность товара, т.к. согласно ст. 7 Закона РФ «О защите прав потребителей» (далее — Закон) потребитель имеет право на то, чтобы товар (работа, услуга) при обычных условиях его использования, хранения, транспортировки и утилизации был безопасен для жизни, здоровья потребителя, окружающей среды, а также не причинял вред имуществу потребителя.

Помимо указанного, потребителю необходимо знать, какие требования предъявляются к их реализации:

Продажа пиротехнической продукции разрешается только на объектах торговли, отвечающих противопожарным требованиям нормативных документов, утверждённых в порядке, установленном действующим законодательством (Постановление Правительства РФ от 22 декабря 2009 г. №1052 «Об утверждении требований пожарной безопасности при распространении и использовании пиротехнических изделий», Постановление Правительства РФ от 24 декабря 2009 г. №1082 «Об утверждении технического регламента о безопасности пиротехнических составов и содержащих их изделий»).

Особо следует помнить, что в соответствии с рекомендациями, разработанными Управлением государственного пожарного надзора МЧС России (Рекомендации по обеспечению пожарной безопасности при распространении пиротехнической продукции гражданского назначения» (утв. МЧС РФ 07.12.2006) по обеспечению пожарной безопасности при распространении пиротехнической продукции, реализация пиротехнических изделий бытового назначения запрещается:

· на объектах торговли, расположенных в жилых зданиях;

· в ларьках и киосках, с лотков, на объектах торговли, расположенных на территории транспортных структур;

· вне объектов торговли;

· с автотранспорта;

· лицам, не достигшим 16-летнего возраста (если производителем не установлено другое возрастное ограничение);

· поштучно, вне заводской потребительской упаковки;

· при отсутствии (утрате) идентификационных признаков продукции, с истекшим сроком годности, следами порчи и без инструкции (руководства) по эксплуатации;

· при отсутствии обязательного сертификата соответствия либо знака соответствия.

Приобретать следует только сертифицированный товар и только в специализированных магазинах. Все пиротехнические изделия обязательно подлежат сертификации и на каждом изделии должен быть знак соответствия, согласно требований Федерального закона от 27.12.2002 N 184-ФЗ (ред. от 28.07.2012) «О техническом регулировании», Постановления Госстандарта РФ от 30.07.1997 N 16 (ред. от 11.04.2000) «Об утверждении «Правил сертификации пиротехнической продукции» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 10.11.1997 N 1409), а также решения Комиссии Таможенного союза от 16.08.2011 N 770 «О принятии технического регламента Таможенного союза «О безопасности пиротехнических изделий».

При покупке пиротехнических изделий бытового назначения покупателю следует обратить внимание на следующие явные признаки контрафактной продукции:

· отсутствие у продавца документов, подтверждающих их легальное приобретение и/или ввоз на территорию РФ;

· отсутствие или неправильное оформление в установленном порядке товарно-сопроводительных документов;

· отсутствие сертификатов соответствия;

· на изделии отсутствует этикетка с четко различимым текстом на русском языке;

· на изделии и/или прилагаемой к нему инструкции по применению отсутствуют или не совпадают идентификационные признаки (названия, каталожные номера, изготовитель, импортёр);

· текст этикетки не содержит предупреждения об опасности («ВНИМАНИЕ», «ОГНЕОПАСНО» и т.д.);

· отсутствует указание типа изделия (петарда, фонтан и т.д.);

· указание о назначении и области его применения;

· радиуса опасной зоны работающего изделия;

· условия хранения;

· указание срока годности изделия;

· отсутствие адреса (места нахождения), фирменного наименования изготовителя и импортёра.

При покупке изделия следует обратить особое внимание на сроки годности, так как просроченные пиротехнические изделия могут работать непредсказуемо.

Каждое изделие должно иметь инструкцию (руководство) по эксплуатации (применению) на русском языке, которое наносится на

потребительскую упаковку пиротехнического изделия или прилагается к нему. Упаковка должна быть целой, сухой и немятой.

Инструкция по применению пиротехнических изделий должна быть обязательно на русском языке, с чётко различимом шрифтом и содержать следующую информацию:

· ограничения по условиям обращения и применения изделия;

· меры по предотвращению самостоятельного срабатывания и пожаров;

· способы безопасной подготовки и запуска изделия (при необходимости);

· дату изготовления, гарантийный срок и срок годности;

· размер опасной зоны;

· предупреждение об опасности пиротехнических изделий;

· реквизиты производителя;

· однозначные идентификационные признаки изделия;

· информацию о сертификации и другие сведения, обусловленные спецификой пиротехнического изделия.

Перед применением любых пиротехнических изделий необходимо внимательно изучить инструкцию по применению. Несчастные случаи — чаще всего результат неправильного и неосторожного обращения с изделием. Также к неприятностям приводит нарушение элементарных требований безопасности и использование пиротехники не по назначению.

Пиротехнические изделия необходимо хранить в закрытом, сухом и проветриваемом месте, вдали от легковоспламеняющихся веществ, в недоступном для детей и домашних животных.

Применение пиротехнических изделий бытового назначения запрещается:

· на территориях взрывоопасных и пожароопасных объектах, в полосах отчуждения железных дорог, нефтепроводов, газопроводов, линий высоковольтных электропередач;

· на крышах, балконах, лоджиях, выступающих частях фасадов зданий;

· во время проведения митингов, демонстраций и шествий;

· лицам, не преодолевшим возрастного ограничения.

После использования пиротехнических изделий необходимо обязательно осмотреть и очистить территорию от отработанных или не сработавших пиротехнических изделий.

ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Ростовской области»

В городе Ростове-на-Дону осложнилась эпидемическая ситуация по заболеваемости внебольничными пневмониями. Отмечается рост заболеваемости с регистрацией групповых случаев среди учащихся школ и детских дошкольных образовательных учреждений. При проведении диагностических лабораторных исследованиях в последнее время зачастую выделяется возбудитель атипичной формы пневмонии — Мycoplasma pneumoniae.

С целью предупреждения групповой и вспышечной заболеваемости внебольничными пневмониями, в том числе в организованных коллективах, в городской администрации 11 ноября 2019 г. состоялось заседание комиссии по обеспечению санитарно- эпидемиологического благополучия населения г. Ростова-на-Дону, с разработкой комплекса первоочередных мер профилатики, направленных на снижение и локализацию инфекции.

Так что же это такое — микоплазменная пневмония?

Это атипичная легочная инфекция. Возбудитель заболевания — Мycoplasma pneumoniae, занимает промежуточное положение между бактериями и вирусами, вызывает воспалительные процессы органов дыхания. Наибольшую опасность эта болезнь представляет для детей в возрасте 5 — 17 лет, молодых людей работоспособного возраста, 30-37 лет и для лиц пожилого возраста.

Инфекция передаётся одним из наиболее распространённых и потенциально опасных путей передачи – воздушно-капельным. Источником инфекции является больной человек или носитель.

Микоплазмы способны вызывать вспышки чаще всего в организованных коллективах при тесном контакте (школы, детские сады и т. д), в закрытых коллективах (военнослужащие, дети в летних лагерях, интернатах), также возможно распространение инфекции среди членов семьи.

Для микоплазменной пневмонии характерны сезонные колебания. Пик заболеваемости отмечается в осенне-зимний период.

Инкубационный период длится в среднем 14 дней. В это время человек не подозревает, что он болен. Начинается заболевание как обычная респираторная инфекция. Появляется субфебрильная температура, головные боли, болезненные ощущения в суставах и мышцах. Позднее присоединяются признаки поражения дыхательных путей — сухость в носу, боль и першение в горле, осиплость голоса, сухой мучительный кашель удушливого характера или приступообразного, со скудной вязкой тяжело отделяемой мокротой. Кроме того, отмечаются боли в грудной клетке, усиливающиеся при дыхании. Вышеперечисленные симптомы постепенно усиливаются, достигая максимальной интенсивности, примерно к 5-7 дню болезни. Возможно развитие осложнений в виде воспаления мозговых оболочек, суставов и почек. При присоединении вторичной инфекции возможно развитие бактериальной пневмонии.

Быстро поставить диагноз микоплазменной пневмонии удаётся не всегда, т.к. начальные признаки заболевания схожи с симптомами гриппа, ОРВИ, типичной пневмонии. «Золотым стандартом» диагностики пневмоний является рентгенологическое исследование лёгких. Однако, четких признаков, говорящих о наличии именно микоплазменной пневмонии, на ранних стадиях развития болезни не наблюдается. Тем не менее, данное исследование поможет врачу установить изменения в лёгких (признаки типичной бронхопневмонии, выраженный легочной рисунок) и использовать другие методы диагностики. Наиболее точными и показательными методами диагностики болезни

как у взрослых, так и у детей являются серологические методы исследования крови пациента (иммуноферментный анализ крови (ИФА) и полимеразная цепная реакция (ПЦР).

Профилактика микоплазменной пневмонии аналогична профилактике острых респираторных инфекций. На сегодняшний день существует целый ряд простых и полезных профилактических правил, соблюдение которых помогает существенно снизить риск возможного заражения:

1. Родительский контроль. Родителям важно помнить, что инфекция легко передаётся в организованных коллективах. Поэтому категорически не рекомендуется отправлять туда детей с симптомами простудных заболеваний и с субфебрильной температурой. В таких случаях, родители должны быть нацелены на посещение врача и диагностику заболевания, для исключения скрытого течения пневмонии.

2.Укрепление иммунитета. Добиться этого можно соблюдением следующих мер:

* Избегать переохлаждения организма, поскольку при этом сильно ослабляется местный иммунитет, а следовательно увеличивается риск инфицирования;

* Стараться избегать тесного и/или продолжительного контакта с человеком, который имеет симптомы простудного заболевания;

* Необходимо потреблять как можно больше полезных продуктов. Однако фрукты и ягоды глубокой осенью — заморские гости длительного хранения и вряд ли станут источником витаминов и антиоксидантов. Поэтому налегайте на сезонные продукты, т. е. те, которые для хранения не нуждаются в обработке консервантами (морковь, редька, квашеная и свежая капуста, цитрусовые, зимние ягоды);

* Пейте достаточное количество воды. Пересушенные слизистые оболочки предельно восприимчивы к инфекциям. В день необходимо пить не менее 2,5 литров жидкости;

* Больше двигайтесь. Ежедневные 45-ти минутные занятия спортом способствуют формированию крепкого иммунитета и увеличивают сопротивляемость к инфекции.

* Полноценный сон. Нехватка сна подрывает иммунитет сильнее, нежели дефицит витаминов или сильный стресс. Если мы спим меньше 7 часов в сутки, резко падает уровень лейкоцитов- клеток – защитников в крови и риск подхватить инфекцию увеличивается.

3. Чаще мойте руки. С поверхностей инфекция попадает на руки здорового человека, а затем ему достаточно коснуться лица, например, почесать нос- и можно смело бежать к врачу. Поэтому очень важно часто и тщательно мыть ладони с мылом.

4.Регулярно проветривайте помещение (до 4-х раз в день), сохраняйте чистоту — как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.

5. Если есть возможность, используйте переносной бактерицидный облучатель рециркуляторного типа, для обеззараживания воздуха в помещении после больного.

6. Старайтесь избегать мест с большим скоплением людей. В больших коллективах концентрация патогенных микроорганизмов в закрытых помещениях очень велика, и шанс заразиться значительно выше. Если посещения людных мест не избежать, пользуйтесь медицинскими масками.

Необходимо помнить, что микоплазменная пневмония — это серьезное заболевание. Если вовремя не начать лечение, у больного появятся серьезные осложнения вплоть до летального исхода. Своевременное обращение за медицинской помощью и соблюдение всех рекомендаций Вашего лечащего врача — залог быстрого выздоровления и восстановления организма без негативных последствий и рецидивов!

Филиал ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Ростовской области» в г. Ростове-на-Дону

В ноябре прошел мастер- класс для воспитателей с целью повышения мотивации к овладению нетрадиционными техниками рисования под названием: «Необычное в обычном. Монотипия»

На своем мастер классе воспитатель Невидомая Татьяна Павловна познакомила воспитателей с одним из видов нетрадиционного рисования «МОНОТИПИЯ» и  раскрыла его значение для развития у детей – воображения, расширения представлений об окружающем мире, творческих способностей и фантазии, воспитания самостоятельности в работе.

В детском саду монотипия начинает применяться в работе с детьми 5-6 лет, то есть в старшей группе. В этом возрасте ребята уже могут дополнять рисунки собственными образами, а не только повторять действия воспитателя. Полученные с помощью оттиска изображения можно оставлять в том виде, в котором они получились, а можно дорисовывать отдельные детали для более отчётливой картинки.

 Для монотипии можно использовать гуашь и акварель. Что касается последней, то её не стоит слишком сильно разводить водой, иначе изображение получится нечёткое. Акварель обладает неоспоримым преимуществом — она легко смывается, если, например, отпечаток немного расплылся. А вот из гуаши получаются очень красивые разводы. Гуашь, разведённая водой, даёт очень яркие и красивые по форме разводы В некоторых детских садах на занятиях изобразительным искусством используются акриловые краски. Но для монотипии они очень неудобны, так как быстро сохнут и практически не смываются. Профессионалы используют для создания картин в технике монотипии масляные краски, но детям с ними работать сложно.

В качестве основы для рисунка (то есть самой «печатки») можно использовать: плотные листы бумаги, толстую глянцевую бумагу, файл, плёнку, пластмассовую доску, стекло,  кафельную плитку.

Начало знакомства с техникой происходит с обучения создавать предметные изображения. Это значит, что лист бумаги складывается пополам, на одной части рисуем половину изображения и, пока оно не высохло, накрываем второй частью листа. Так получаются симметричные рисунки. С детьми постарше можно применять пейзажную монотипию: на одной половине листа (или гладкой поверхности) рисуем пейзаж, совмещаем со второй частью и получаем цельный образ. Таким способом удобно рисовать, например, отражение леса в воде. Ещё один необычный способ получить оттиск — смять лист бумаги и развернуть перед тем, как наносить на него краску. Так отпечаток получится более фактурным.

Как можно дорисовывать картинку дополнить полученную картинку можно двумя способами: поэтапно добавляя элементы и совмещая поверхности для получения оттиска; дорисовывая уже готовую картинку. Для создания ярких рисунков часто оттиск дорисовывается карандашами, восковыми мелками или даже фломастерами. Это позволяет сделать необходимые акценты в изображении. Кроме дополнения композиции обведением, можно использовать: раскрашивание (заполняя цветом отдельные детали рисунка); дорисовку (на готовый рисунок наносятся какие-то элементы).

Рисование является едва ли не самым интересным видом деятельности детей. Оно позволяет ребенку отразить в изобразительных образах свои впечатления об окружающем, выразить свое отношение к ним. Каждый ребенок по своей природе – творец. Но, как правило, его творческие возможности находятся в скрытом состоянии и не всегда полностью реализуются. Создавая условия, побуждающие ребенка к занятиям искусством, можно раскрыть эти дремлющие до поры до времени творческие наклонности.

Нетрадиционное рисование привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов.

А главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии детей. Ведь главным является не конечный продукт – рисунок, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях, целенаправленность деятельности.

Татьяна Павловна рисуя вместе с участниками мастер класса показала приемы освоения детьми техники монотипия печатая осенний пейзаж, букет цветов в вазе, бабочек. Также участники мастер класса рисовали на пене, полученный результат очень всех удивил.  А еще наносили оттиск на бумагу с помощью воздушного шарика — этот способ не менее увлекателен, чем  предыдущие техники.

Все участники мастер класса получили положительные эмоции, узнали много полезного и с нетерпением ждали занятий по рисованию, что бы познакомить детей с техникой «Монотипия».

Задача педагога — пробудить фантазию ребенка, обратить занятие в игру. Монотипия — удивительный жанр, который по существу занимает срединную позицию между живописью и графикой, между искусством и психологией. Монотипия — это способ свободы самовыражения, это проекция внутреннего мира.

1 ноября 2019 года в детском саду «Одуванчик» прошло праздничное музыкально-спортивное мероприятие для детей подготовительных групп, посвящённое  «Дню  Народного Единства». Это познавательное развлечение направлено на воспитание патриотизма и толерантности.  Ведущими были воспитатели Т.А. Баранкова и М. И. Смирнова.  Написали сценарий и подготовили ребят инструктор по ФК и музыкальные руководители Л. Ю. Колотушкина и И.В. Свиридова.

13 .11 19   дети от малышей до подготовительных групп узнали, как опасен бывает огонь. Ребята младших, средних групп рассказали Лисе и Волку, как вести себя в лесу.  Старшие и подготовительные группы смотрели мультфильм «На лесной  тропе», провели игровую тренировку действий в ЧС. Волком и Лисой были инструктор по ФК С.Я. Кравченко и музыкальный руководитель Л.Ю. Колотушкина, ведущий мероприятия – музыкальный руководитель И.В. Свиридова.

Мероприятия, посвященные Дню Матери, проводятся в детском саду с 23.11 по 29.11. дети всех возрастов поздравляют своих мам. В этих мероприятиях принимают участие музыкальные руководители, инструктор по ФК.

Грандиозное мероприятие – конкурс красоты и таланта  « Мисс и Миссис, Мистер и Миссис Одуванчик – 2019» пройдет 28.11.19. В нем принимают  участие дети подготовительных и старших групп и их мамы. Участников и зрителей ждет вечер красоты, таланта и юмора.  Сценарий, техническое, музыкальное обеспечение – музыкальные руководители Л.Ю. Колотушкина, И.В. Свиридова.

Педагог-организатор Сергеева Людмила Владимировнаи педагог по бисероплетению Немашкало Надежда Павловна детского клуба «Истоки», совместно с воспитанницами детского общественного объединения «Гармония» Немашкало Алисой, Уразиной Татьяной, Матросовой Кристиной посетили ребят с ОВЗ, с целью совместного мастер -класса. Детям групп компенсирующей направленности было предложено сделать улитку из пластелина и бросовых материалов. Ребята с удовольствием приняли участие в мастер-классе. Улитки получились очаровательными. А нам педагогам детского сада было приятно увидеть своих выпускниц, которые на данный момент посещают детское общественное объединение «Истоки».

.

Тема: «Отцовство – твой главный жизненный проект»

1. Видеоролики

https://cloud.mail.ru/public/C5UC/fWj29CLjj

• Макеты наружной рекламы

https://cloud.mail.ru/public/Cjig/iDXMV7FTw

• Интернет-баннеры

https://cloud.mail.ru/public/JGQo/1ioBES8Gshttps://cloud.mail.ru/public/K1Ya/JV7eqyh1K

• Аудиоролики

https://cloud.mail.ru/public/K1Ya/JV7eqyh1K

Предлагаем вам, уважаемые родители, принять участие в опросе
http://www.xn--d1aciboont.xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai/

Ответы на данные вопрос помогут нам лучше понять проблемы сетевой жизни наших детей и выработать новые подходы обеспечения защиты.

Благодарим Вас за участие в опросе.

В преддверии праздника «День пожилого человека» в МБДОУ ДС «Одуванчик» провёл незабываемую встречу с бабушками и дедушками воспитанников подготовительных групп№2 и № 8. Играли, веселились, соревновались со сказочными героями бабой Ягой ( И.В. Свиридова), Лешим (С.Я. Кравченко) и Учёным Котом ( Л.Ю. Колотушкина). Ведущими  праздника были воспитатели групп Маслова Я.А., Лукичёва  Е.В. 

10 октября дети детского сада «Одуванчик» приняли участие в фестивале «Поёт казачий Дон», который состоялся в ДК «Октябрь». Подготовили ребят музыкальные руководители Л. Ю. Колотушкина, И.В. Свиридова.

15 октября в  детском саду «Одуванчик»  прошло праздничное мероприятие, посвящённое пятилетию команды ЮПИД, где дети гостили в «Цветочном городке» у малышек – коротышек. Ребята из отряда ЮПИД помогали сказочным героям соблюдать ПДД.  Роль Свистулькина сыграла Е. Л. Печинина, Незнайки – Е.Г. Шлепкина, Пончика –  И. В. Свиридова. Ведущим на развлечении была воспитатель — Л. Н. Митителу. Написали сценарий и подготовили  мероприятие музыкальные руководители И.В. Свиридова, и Л.Ю. Колотушкина.

С 21  октября в детском саду «Одуванчик» начались осенние развлечения для ребят всех возрастных групп. Праздники проводятся в различных формах – кукольный театр, «лесные путешествия», музыкально – спортивные досуги, осенние ярмарки.

20 сентября на спортивной площадке детского сада «Одуванчик» собрались дети и родители старших и подготовительных групп на совместную утреннюю зарядку. Где  всех зарядили хорошим настроением весёлые клоуны Тошка (инструктор ФК С.Я. Кравченко), Тимошка( муз руководитель И.В. Свиридова), и Черёшка( муз рук Л.Ю. Колотушкина).

В честь праздника Дня города,который организовал  депутат городской думы В.И. Дорохов, в микрорайоне № 19, дети подготовительных групп 2, 11, 8 выступили с танцем «Балалаечка» . Подготовил номер муз руководитель Л.Ю. Колотушкина.

Учебный год в МБДОУ ДС «Одуванчик» начался с праздника «Страна Знаний ждёт ребят» , в котором приняли участие дети подготовительных групп.  В гости  к ним пришли Знайка  (инструктор ФК С.Я. Кравченко) и Незнайка(муз руководитель И.В. Свиридова) с весёлыми играми и затеями. Фея Знаний (воспитатель группы № 10 Е.Г. Шлепкина) напомнила о правилах поведения и безопасности. Ведущим праздника была Муз руководитель Л.Ю. Колотушкина. 

29 августа к ребятам подготовительных к школе групп  в гости приходил Зинченко Павел Геннадьевич – заместитель атамана Восточного округа. В рамках казачьего детского проекта «Мы казачата», Павел Геннадьевич провел познавательную викторину, в ходе которой ребята узнали много нового и интересного о жизни и обычаях донских казаков. По окончанию викторины Павел Геннадьевич вручил детям памятные подарки. Благодаря таким мероприятиям, мы развиваем представления детей об истории развития Донского края и прививаем любовь к малой Родине. Выражаем огромное спасибо Павлу Геннадьевичу.

Разноцветный флаг России — белый, синий, красный цвет. 
Самый для меня красивый, краше флага в мире нет. 
Честь и правда в этом флаге, кровь, пролитая в бою, 
Смелость, доблесть и отвага, 
Вера в Родину мою! (М.Бебина). 

Каждая страна и государство имеет свою символику, по которой можно понять какой национальности тот или иной человек, из какой он приехал страны и где проживает. Флаг – это один из ярких и красочных примеров подобной символики. Это не просто цветная ткань, на которой бывают разные символы или предметы, а настоящая гордость и знамя целого народа, страны и нации народа.

22 августа каждого года россияне с радостью и особой гордостью отмечают День российского флага. Конечно, в честь этого праздника устраивают разные веселья, концерты и торжества. Впервые начали праздновать День российского флага в 1994 году, когда президент России издал указ об этом ежегодном национальном празднике. На сегодняшний день, мало кто задумывается об историческом прошлом флага, его причине появления, а также символичном значении. Впервые современный трехцветный флаг России подняли над палубой корабля в 1705 году 31 января. Эти корабли были российские и возили торговый груз. Именно Петр I издал указ, согласно которому было решено повесить на судне корабля трехцветный колор. Со временем, именно эти цвета стали ассоциироваться с Российским государством. 

Вот и в нашем детском саду 22 августа прошли мероприятия, посвященные празднованию «Дня  Российского флага». Во всех группах прошли тематические занятия, где дети познакомились   с историей «триколора» Российского Флага, узнали о значении цветов на флаге. Теперь ребята навсегда запомнят что белый цвет означает мир и чистоту совести, синий — небо, верность и правду, красный — огонь и отвагу. Также дошкольники узнали,  что кроме флага есть другие символы государства: герб и гимн.  Так же ребята разучивали стихи и занимались   ручным творчеством, по итогам которого в холле детского сада была оформлена выставка. 

В честь Дня рождения Российского  Флага в МБДОУ ДС «Одуванчик» был проведён праздник с подготовительными группами №11 и 8 «Наш Российский Флаг». На празднике ребята проявили патриотические чувства, любовь к своей Родине. Мероприятие началось с торжественной песни- государственного гимна РФ, которую ребята прослушали стоя.

Накануне, 21 августа 2019 года воспитанники групп №2 и № 14 посетили библиотеку № 11 для детей, где так же прошло мероприятие, посвященное празднованию Дня Российского флага. Библиотекари познакомили ребят с государственными символами Российской Федерации, коснулись истории Российского флага, беседовали о стране, вспоминали пословицы и поговорки о Родине.

Вот что значит расти настоящими патриотами своей Родины!